Тракторы и автомобили

КАФЕДРА «ТРАКТОРЫ И АВТОМОБИЛИ» Основана в 1956 г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Осуществляет подготовку бакалавров, специалистов, магистров и преподавателей-исследователей по направлениям:

«Агроинженерия» (35.02.07, 35.03.06, 35.04.06, 35.06.04);

«Агрономия» (35.03.04, 35.03.10);

«Технология мяса и мясных продуктов» (19.03.03);

«Судебная экспертиза» (40.05.03).

Руководит учебной по управлению тракторами (II к. – 35.03.06 и I к. – 35.02.07) и

технологической (III к. – 35.03.06) практиками.

Кафедра выпускающая, объединяет около 30 дисциплин базовых и вариативных частей реализуемых учебных планов подготовки бакалавров, специалистов, магистров и исследователей (преподавателей-исследователей).

Осуществляет руководство учебной по управлению мобильной сельскохозяй-ственной техникой и производственной практиками у студентов направлений подготовки «Агроинженерия» (35.02.07, 35.03.06, 35.04.06) и «Агрономия» (35.03.04, 35.03.10) с аттестацией на право управления самоходными машинами и получением квалификации «Тракторист-машинист» категорий A,B,C,D,E.F.

Располагает комплексом специальных лабораторий, оборудования и учебно-производственным центром, обеспечивающими качество образовательного процесса. Создана фирменная аудитория ОАО «Минский тракторный завод».

На кафедре функционирует аспирантура по специальности 05.20.01. – Технологии и средства механизации сельского хозяйства.

Ежегодно кафедра выпускает 5-7 специалистов СПО, 50-55 бакалавров и 8-10 магистров. Около 50% выпускных квалификационных работ содержат результаты НИР и рекомендованы к внедрению.

По итогам ежегодных рейтингов кафедра и преподаватели занимают ведущие позиции, отмечены правительственными и ведомственными наградами.

Средний возраст преподавателей 46 лет, все (100 %) - с учеными степенями и званиями, своевременно проходят повышение квалификации по программам совершенствования организации и технологий высшего образования.

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ И ХОЗРАСЧЕТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Научное направление кафедры «Разработать систему адаптации мобильных энергетических средств к зональным технологиям производства продукции растениеводства в условиях Восточной Сибири».

Основные результаты НИР:

- Разработаны научно-практические рекомендации по направлениям:

1. система адаптации с. - х. тракторов к зимним условиям;
2. формирование и использование тракторного парка в АПК Красноярского края;
3. адаптация колесных тракторов к зональным технологиям почвообработки;
4. технологии производства и использования биотоплива в автотракторных дизелях;
5. использование ремонтно-восстановительных составов при эксплуатации автотракторной техники.

1. Сформирована научная школа:
2. подготовлено и защищено 1 докторская и 9 кандидатских (научный руководитель Селиванов Н.И.) диссертаций;
3. опубликовано 5 монографий и 5 научно-технических рекомендаций;
4. получено 30 патентов на изобретения и полезные модели, 1 грант МСХ РФ и 3 гранта краевого фонда науки;
5. опубликовано в РИНЦ за последние пять лет 274 статьи.

Научные разработки и рекомендации внедрены на Петербургском тракторном заводе, в производство и систему повышения квалификации инженерно-технических работников агропромышленного комплекса Сибирского федерального округа, используются в учебном процессе аграрных вузов.

Ежегодно публикуется 15-20 научных статей. В аспирантуре и магистратуре постоянно обучаются 8-10 чел. По тематике НИР работают 10-20 студентов.

Задачи НИР на перспективу

1. разработка инновационных проектов, внедрение результатов в производство и образовательный процесс;
2. расширение участия в разработке технологической платформы по обеспечению продовольственной независимости Красноярского края;
3. долгосрочное сотрудничество с инновационными организациями региона, страны и зарубежья в сфере разработки конкурентоспособной продукции;
4. развитие межвузовских и международных научных связей, подготовка научно-педагогических кадров.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ РАБОТА

По дисциплинам кафедры:

• сформированы учебно-методические комплексы, в т.ч. электронные;
• издано 20 учебных и 40 методических пособий.

В основу системы подготовки специалистов положено создание условий для мотивированной подготовки квалифицированных специалистов, включающее:

• обучение рабочей профессии «Тракторист-машинист»;
• сквозное обучение по основным дисциплинам с выполнением индивидуальных заданий, курсовых проектов и выпускных квалификационных работ;
• постановку лабораторных работ исследовательского содержания;
• выполнение выпускных квалификационных работ по результатам научной работы и заявкам производства.

Учебный процесс ориентирован на практическую (обучение профессиям тракториста-машиниста), технологическую (организация и обучение студенческих отрядов, работающих в замкнутом цикле с.-х. производства) и научно-исследовательскую (участие студентов в НИР) подготовку специалистов.