Рекомендуемая литература

1. Активные формы проведения занятий по социальным дисциплинам. – Новочеркасск: Изд-во ЮРГТУ, 1998.
2. Беспалько  В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М.:Педагогика,1989.
3. Векслер  С.И. Современные требования к уроку : Пособие для учителя.– М.1985.
4. Вербицкий  А.А. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход. – М.,1991.
5. Дьяченко  В.К. Сотрудничество в обучении. – М.: Просвещение, 1991.
6. Кабанова – Миллер  Е.Н. Учебная деятельность и развивающее обучение.– М.: Знание, 1981
7. Кудрявцева  В.Т. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы. –М.: Знание, 1991.
8. Матюнин  Б.Г. Нетрадиционная педагогика. – М., 1995.
9. Махмутов  М.И. Организация проблемного обучения. – М.: Педагогика, 1997.
10. Махненко  С.Г. Педагогические технологии: Программа и рекомендации по курсу. – Ростов н/Дону: Изд-во РГПУ, 1993.
11. Подласый  И.П. М., Педагогика, 1997 г.
12. Харламов  И.Ф. М., Педагогика, 1996 г.
13. Педагогика в понятиях и определениях, 1991 г., издательство Саратовского Университета.